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Últimos envíos en los blogs de AOPAMU:

11 Oct 2016

Hoy cocinamos: Menudo Pollo

Enviado por yolanda.ceada

¡Hola! ¿Cómo llevas la semana? Parece que se acabó la primavera de septiembre/octubre y por fin llegó el otoño, ¿no? En casa ya empezamos el primer resfriado.  :(

En el post de hoy vamos a cuidarnos un poco (así reponemos fuerzas para la llegada del frío y las lluvias). ¿Qué te parece si nos metemos en la cocina con los peques? Podríamos hacer una receta fácil, deliciosa y de paso resolvemos el almuerzo o la cena.  ;)

¡Vamos a hacer pollo al horno! Para ello necesitaremos un pollo limpio y una de esas cajas que traen sazonador + bolsa de hornear. Nosotros hemos probado varias marcas y de momento todas han salido deliciosas.

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¡Vamos a ello!

1º - Enjuagamos el pollo y lo ponemos a escurrir. A continuación sazonamos un poco. Nosotros solemos reservar medio contenido del sazonador.

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2º - Introducimos con cuidado el pollo en la bolsa.

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3º - Añadimos el resto del sazonador.

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4º - Cerramos la bolsa.

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5º - Horneamos según las instrucciones del envase.

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Super rápido, super fácil. No manchas el horno y en menos de una hora tienes la comida preparada. 

Ahora el sentido pedagógico:

  • Hemos trabajado la psicomotricidad fina: introducir el pollo en la bolsa, cerrarla, etc.
  • Coordinación ojo-mano: sazonar.
  • Fomentamos los buenos hábitos alimenticios (la comida preparada en casa es más sana).
  • Hemos trabajado en equipo.
  • Aumentamos la autoestima. (Tenías que verlos cuando llevamos la bandeja a la mesa).

¿Te ha gustado? ¿Has hecho alguna receta con tus peques? Compártelas porfa.  :)

¡Hasta el próximo!

 

Sobre Yolanda Ceada.

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4 Oct 2016

¡Hola! ¿Cómo estás? Y la semana, ¿cómo la llevas? Yo como siempre disfrutando todo lo que puedo y más de mis dos "ratones".

La entrada de hoy la vamos a dedicar al evento más emocionante (al menos para nosotros) celebrado últimamente en nuestra ciudad: "La noche europea de los investigadores". 

Como comenté en el post anterior, el pasado viernes l@s científic@s de nuestra ciudad salieron a la calle para dar a conocer "cómo nos facilitan sus investigaciones el día a día". La imagen de persona seria, aburrida y reacia a compartir sus conocimientos ya es historia.  

La Plaza de las Monjas y la Plaza 12 de Octubre fueron testigos de talleres, charlas, juegos y exposiciones que deleitaron a todos los asistentes. Pequeños (y no tan pequeños) curiosearon, aprendieron y disfrutaron. El cariño y entusiasmo con el que los grupos de investigación te recibían invitaban a quedarte. ¡Mil gracias! De verdad.

Sin soltarles de la mano (porque había mucha gente), A* y S* nos guiaron según sus intereses por la Plaza de las Monjas. Empezaron por el taller "Mar de Algas", dónde observamos y aprendimos bastante cosas sobre las "microalgas". Te aseguro que las microalgas han dejado huella en mis peques.  :) 

Después nos llevaron al taller de "Adhesivos a partir de recursos naturales".

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Con guantes azules y un adhesivo ecológico (que aún está en fase experimental) hicieron estos marca páginas. ¿A que son chulos? 

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Como el mundo de las microalgas les fascinó, volvimos a visitarlo. Y a continuación nos cruzamos toda la plaza para ir al taller "¿Te gustaría saber cómo se siente una planta?"

Un juego electrónico de memoria (inspirado en Simón) y un robot siguelineas casi que nos tienen aún allí.  ;P

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Menos mal que el sonido de una moto los alertó... ¡Gracias! "Proyecto Motostudent en la UHU".

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Cuando se bajaron de la moto fuimos a buscar la piraña invisible de Cienciaterapia. Tras explicar la existencia de una piraña invisible, le quitan la tapa a una fiambrera llena de agua y te invitan a tocarla... ¿Crees que los peques fueron capaces de tocarla? ¡De tocarla y de sacarla del agua! Evidentemente no existía tal piraña, eran unas bolitas transparentes que al sumergirlas en el agua parecen invisibles.  ;)

Y para finalizar nuestro recorrido en la Plaza de las Monjas, por unanimidad e imperativo legal (porque si no a S* cualquiera la aguanta) ¡pintamos con pinturas de microalgas!

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Las diez de la noche y la Plaza de las Monjas lucía así...

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¡Qué bien lo pasamos! Aún hoy siguen hablando de las microalgas, el robot y la piraña. Se nos hizo muy corto el tiempo que estuvimos, nos quedamos con ganas de más. Muchísimas gracias a tod@s los que hicisteis posible este evento, de verdad.

 

¡Hasta pronto! Te espero en nuestra próxima cita.

 

Sobre Yolanda Ceada.

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27 Sep 2016

¡Hola! ¿Qué hay de nuevo? 

Hoy retomamos una de nuestras secciones favoritas: "Experimentos en casa". Los experimentos caseros además de ser divertidos (a los peques les vuelven locos) son una forma muy motivadora de acercar a niños y niñas a la ciencia

    En esta ocasión hicimos dos experimentos para observar una propiedad muy interesante de los líquidos, la tensión superficial. Para ello realizamos dos experimentos muy sencillos con agua.

    Antes de nada, ¿qué es la tensión superficial de un líquido? Es un concepto utilizado en Física, para denominar una propiedad de las sustancias líquidas, responsable de que algunos objetos puedan flotar en la superficie (ej. insecto "zapatero" en el agua).

    Como A* y S* sólo tienen 4 años nos quedamos con la idea de que algunos objetos no se hunden, flotan en la superficie del agua. Pero en Educaconbingbang puedes encontrar una explicación sencilla y detallada. Vamos con los experimentos:

    1º - PALILLOS QUE FLOTAN

    Necesitaremos

    • Agua del grifo
    • Palillos de dientes
    • Un recipiente
    • Gel de baño

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    Como has visto en la foto anterior usamos una bandeja, ésta además de ayudarnos a transportar y evitar derrames cumple una función muy importante: "concentrar la atención del peque".

    Procedimiento:

    1º - Llenamos el recipiente de agua.

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    2º - Metemos algunos palillos. 

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    3º - Los unimos por las puntas. 

    He de reconocer que esta parte no fue fácil. Entre el movimiento de los peques y el del agua, hacer que seis palillos permanecieran cerca fue una odisea. ¡Pero aquí está la prueba de que lo conseguimos!

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    4º - Mojamos la punta de otro palillo en el gel de baño.

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    5º - Dejamos caer una gota de gel de baño en la parte dónde se unen los palillos que flotan.

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    6º - ¿Qué ha ocurrido? Al echar la gota de jabón los palillos se separan, eso es debido a que ha atravesado la superficie del agua. 

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    7º - Dejamos que los peques jueguen con el agua, se laven las manos con el jabón, sumerjan todos los palillos, etc...

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    Esta parte no es obligatoria, pero como se trata de aprender ciencia mientras nos divertimos. ;)

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    1º - PIMIENTA A LA FUGA

    Necesitaremos

    • Agua del grifo.
    • Pimienta molida.
    • Un recipiente.
    • Gel de baño.

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    1º - Espolvoreamos la pimienta con mucho cuidado por el recipiente con agua.

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    2º - Debe quedar bien esparcida. 

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    3º - Nos mojamos el dedo en gel de baño.

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    4º - Con cuidado dejamos caer un poco de gel en el agua.

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    5º - ¿Qué ha ocurrido? La pimienta se ha separado, se ha alejado del centro del recipiente. ¿Por qué? porque al introducir el jabón la tensión superficial del agua disminuye en el centro haciendo huir la pimienta.

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    Y hasta aquí estos dos experimentos. Pero una pequeña reflexión: "¿qué beneficios proporciona la ciencia a los pequeños de casa?":

    1. Les ayuda a comprender y valorar mejor el mundo que nos rodea.
    2. Despierta su curiosidad.
    3. Adquieren aptitudes de pensamiento independientes (espíritu crítico) y ciertas dosis de escepticismo.
    4. Desarrollan sus dotes comunicativas, técnicas de manejo de conflictos y trabajo cooperativo
    5. Aprenden técnicas de investigación (que serán de gran utilidad para su evolución en el sistema educativo y el mundo laboral)

    Como siempre espero que te haya gustado y te animes a repetirlos con tus peques. Como habrás visto son experimentos muy sencillos, sin peligro y con materiales fáciles de encontrar.

    ¿Y la buena noticia? Jajaja... No se me ha olvidado, no. Si eres amante de la ciencia y quieres transmitir ese amor a tus peques, o simplemente te apetece pasar un buen rato, el próximo viernes 30 tendrá lugar uno de los eventos más especiales de nuestra ciudad: "La noche de los investigadores". Organizado por la Universidad de Huelva, el Ayuntamiento y la Fundación Descubre. El objetivo de esta actividad es acercar la ciencia y los investigadores a la ciudadanía. Nuestros científicos han organizado talleres, microencuentros, incluso un recorrido en tren por el centro. Todo para fomentar el contacto directo con expertos y a conocer de forma práctica la repercusión de las investigaciones en la vida cotidiana. 

    No te olvides, será el viernes 30, de 18 a 23.30 horas en la Plaza de las Monjas y en la Plaza 12 de octubre.

    ¡Allí nos vemos!

    Fuentes: Experimentos sencillos, Espacio Ciencia y Guiainfantil.

     

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    21 Sep 2016

    Vamos a reciclar lápices de cera

    Enviado por yolanda.ceada

    ¡Hola! ¿Cómo lo llevas?  Nosotros aún adaptándonos a los nuevos horarios y rutinas. "Poquito a poco", como dicen los peques.

    No sé tu casa pero la mia estaba llena de lápices de cera rotos. Digo "estaba" porque este verano descubrí que se pueden reciclar y ya no queda ni uno (Acabé con todos). Abría un cajón trocitos de lápices. Me agachaba más trozos debajo del sofá. Y en los estuches de los peques, y en los cajones de los juguetes...

    Sinceramente, ¡me ponen de los nervios! ¿Es que no existen lápices de cera resistentes a niños? 

    Al principio los pegaba con cinta adhesiva. Después me cansé y me encontré con una cantidad de lápices rotos que si hubiera sido dinero estaría escribiéndote desde algún lugar exótico.  :)

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    ¿Cómo se me ocurrió esto de reciclar los lápices rotos? No se me ocurrió a mi. Lo leí en otro blog, bueno en realidad en varios blogs. Escribe en tu buscador "reciclar lápices de cera" y descubrirás a millones de pa/madres obsesionados como yo con esos molestos trocitos de lápices.

    ¿Qué vamos a necesitar?

    • Lápices de cera rotos
    • Cuchillo
    • Tabla de cocinar
    • Molde de magdalenas
    • Horno

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    ¿Cómo se reciclan? Muy fácil:

    1º - Busca unos buenos ayudantes y haced una batida para capturar todos esos pequeños trozos. (No los soporto, de verdad).

    2º - Quitad los plásticos, papeles y demás envoltorios que puedan traer. Yo lo hice con un cuchillo.

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    3º - Llama de nuevo a los ayudantes y trocead más lo lápices. Yo usé tabla de cocina y cuchillo, los peques las manos. 

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    4º - Rellenad los huecos del molde de magdalenas. Yo compré este en un bazar, pero si tienes alguno que esté para tirarlo o no le tengas mucho cariño te sirve. Después de reciclar ceras yo no volvería a usarlo para cocinar.

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    5º - Meted la bandeja en el horno a 180º durante 8 minutos. Nosotros la sacamos un poco antes, pero depende la potencia de cada horno.

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    6º - Abrid las ventanas y la puerta de casa. ¿Que por qué? Cuando abras la puerta del horno me lo agradecerás. Yo no lo hice y nos llevamos casi una hora oliendo a plástico derretido por toda la casa. Ahí fue dónde me arrepentí tremendamente haberme metido en esta aventura.

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    7º - Saca la bandeja del horno y déjala enfriar. Ten mucho cuidado con los peques que no se quemen. Y en cuanto puedas ventila y limpia bien el horno. Yo incluso lo volví a encender para asegurarme de que no oliera a plástico.

    8º - Cuando se haya enfriado puedes desmoldar. Yo casi lloro, porque pensé que había derretido demasiado las ceras. Encima la humareda que monté en mi casa. Y el resultado no era el esperado, ya que por esta cara los colores estaban demasiado mezclados.

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    Pero al darle la vuelta... ¡Taachaaaannnn!

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    ¡Sí mereció la pena! Ahora los peques disfrutan de estos estupendos lápices reciclados. Han aprendido que las cosas pueden tener un nuevo uso. Y yo me he librado de los dichosos trozos de ceras de colores.

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    Y cuando te crees que los has sorprendido, van ellos y te sorprenden a ti. No sólo usan los nuevos lápices para pintar, también los usan como moldes.  ;)

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    Y hasta aquí nuestra aventura. Espero que te haya gustado. ¿Conoces otra forma de reciclar lápices? ¿Sueles reciclar otros objetos? Me encantaría que lo compartieras dejando un comentario, así entre todos aprendemos y ayudamos a cuidar de nuestro planeta.

    ¡Hasta pronto!

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    13 Sep 2016

    Feliz cumpleaños, AOPAMU

    Enviado por yolanda.ceada

    ¡Hola! ¿Cómo llevas el día? Yo bien. Bueno, si te digo la verdad se me está haciendo un poco raro. Puede que sea por la lluvia, o tal vez por ser el segundo día de incorporación al trabajo tras las vacaciones, o quizás por ser el segundo día de colegio... El caso es que estoy teniendo un día "raro". Raro no quiere decir que sea malo, ni mucho menos, porque hoy es un día de celebración. Hoy hace cuatro años que decidimos unirnos y formar esta gran familia, AOPAMU.

    éstas son...

    Qué rápido pasa el tiempo. Parece que fue ayer cuando hablábamos de crear la Asociación Onubense de Partos Múltiples, mientras tenía en mis brazos a dos bebés de casi 6 meses.

    Ha sido pestañear y no sólo somos asociación, sino que hemos participado en la creación de la Federación Española de Familias Múltiples. ¿Y los bebés? Pues aquellos bebés se han transformado en dos personitas curiosas, habladoras, juguetonas y cariñosas a más no poder.

    Durante estos cuatro años hemos aprendido muchísimo (la vida es un continuo aprendizaje). Hemos conocido mucha gente, y compartido experiencias, anécdotas. También hemos trabajado mogollón, pero hemos disfrutado aún más, porque para nosotros no hay nada más gratificante que poder ayudar.

    Gracias a tod@s por formar parte de este proyecto, de esta ilusión. Gracias a l@s que de alguna manera habéis ayudado a que sigamos aquí con la misma energía y ganas del primer día.

    AOPAMU, muchas felicidades y que cumplas muchos más.

     

    Sobre Yolanda Ceada.

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